快乐大本营的开场曲整个校园除了校门外没有一把门锁!牛牛君实地探秘杭城“宇宙中心”的这所热门小学~-青年时报牛通社

整个校园除了校门外没有一把门锁!牛牛君实地探秘杭城“宇宙中心”的这所热门小学~-青年时报牛通社
喜大普奔!
炙手可热的民办小学之一
杭州市崇文世纪城实验学校
在钱江世纪城正式落成!
(ps.即日起,牛通社将不定期推出
“牛牛探新挑战纳粹校”系列图文报道,尽请关注)
昨天(8月19日)
学校的第一批小主人已进入学校进行参观学习
就在今天白发皇后,
牛牛君也赶赴现场参加了
“新班级教育”实验课程发布会
为大家带来独家消息!

新校区惊艳亮相
牛牛君带你一饱眼福
杭州市萧山区崇文世纪城实验学校是杭州市崇文教育集团旗下的一所以“新班级教育”为品牌的民办国际化学校,坐落于钱塘江南岸,2018年建校办学徐寿兰,占地面积60亩,包含主题式教学楼、体育馆、图书馆、住宿楼等7幢多功能场馆,建筑面积近57000平方米。
占地面积大、功能分区多样、教学模式新颖
这所屹立于钱塘江边的新学校
在近几个月吸引了不少的关注度
而它的神秘面纱也终于揭晓


1、多样的活动空间
学校有多样的活动空间李默芳,这些空间为学生提供了丰富的学习、活动资源。学校是孩子们成长的乐园。
宽敞舒适的恒温恒湿泳池
为孩子们提供专业、安全的游泳环境
恒温恒湿游泳池
温馨、明亮、多样的教室
为孩子们营造了丰富有趣的授课场所
童年故事
此外还有开阔的操场、宽敞的体育馆
艺术气息浓厚的室内环境、幽静的校园跑道等等
田径场
体育馆
室内滑梯
越野跑道

2、丰富的交往场所
教学楼是一个综合体智谋家族,这里有十几个功能不同、主题各异的中心和港湾。闲暇时间,学生可以在这里进行阅读与活动,可以开展探究与展示,可以和志趣相投的伙伴交流。

贸易中心
运动中心
阅读港湾
英语港湾
艺术港湾
科技港湾
游戏港湾
开心果园

3、有趣的学习园地
崇文世纪城实验学校实施“新班级教育”课程;推行中外教包班协同模式;引领学生开展真实的学习,培养自主、合作、探究的能力,致力于让每一个学生得到最佳发展。

定班教室
舞蹈教室
科学教室
表演教室
器乐教室
书法教室
创客空间
木工坊

4、独特的色彩标识
崇文蓝、崇文黄与高级灰的色彩搭配,静静地展示着崇文世纪城实验学校民族的情怀、国际的视野、现代的品质。

南门厅
中走廊
室外楼梯
学生餐厅

5、创新的建筑风格
校园的每一个拐角,每一处延伸都在向学生传递着彰显个性、开拓创新与自主独立的理念。

南大门
梦想剧场
三角形图书馆
圆形图书馆
中走廊
整个学校都是一个综合体
哪儿哪儿都能通
打破常规独栋教学楼的模式
鲜艳可爱的鹅黄色非常亮眼
清新现代的装饰风格
让整个校园都充满了活力
在这所学校上课的小芽儿们该是幸福感爆棚的


图为俞国娣校长弯下腰为大家介绍签名墙
牛牛君发现开校留念签名墙上
有个有趣的现象:
孩子的签名占据了中上部分
而大人们则把名字签在最下面
用俞校长的话来说就是
“学校应该以学生为主体”
牛牛君的名字也在上面噢!
你找到了嘛?

“新班级教育”实验课程
开辟“学教多方式”教育新局面
学校设计规模为36个班,现有一至五年级共18个班,500余名学生,70余位教师。是一所集前沿的学校建筑、教育理念、教育技术与管理制度为一体,以“崇文尚德”为校训,“国内领先,国际一流”为定位的现代学校。
“适合孩子的教育,才是最好的教育”
俞校长曾不止一次的谈到自己的教育理念
提及崇文区别于其他学校的特质
俞校长表示——
“我们的学校落实“新班级教育”,会为学生制定适合他的个性化课程,会给学生更丰富的学习资源残晋。我们的老师研究学生比研究教材还要更深入,不会为了迎合家长而忽视学生发展。当然,在崇文尊重学生和规范学生是并重的,创新与规则并举。所以说崇文是继承传统又开放办学的学种出修仙路校真丝太极服。”

很多关注崇文的人
一直都有这样的疑问——
崇文一直在着眼研究“新班级教育”
比如小学低段,由两位班主任共同负责五门必修课
常言说“术业有专攻”
老师能很好地挑起这么多门课的重担吗?
到了中高段,又为什么实行分层走班制李宛书?
“新班级教育”探索下来效果如何师胜杰简历?
俞国娣校长这样说——
“新班级教育”是一种基于对学生的认识,基于对学生的理解的教育。我们发现一二年级孩子在学习中,更重要的是兴趣和习惯。而这两者,用包班教育的方式更能发现和培养携美傲世游。老师全天都和孩子在一起,所以研究孩子就会很透彻,对这个孩子的秉性、学习习惯、喜好等都会很了解,接下来在展开教学时会针对性地从孩子兴趣出发。不夸张地说,我们学校没有一个厌学的学生。
到中高段,特别是高段还进行分层教学。比如数学,每位老师自己擅长的内容可以教得多一些,一个学科有好几位老师跟学生交流,那么这个孩子不会因为不喜欢某一位老师而放弃这门学科瑟拉芬。颜月溪同时,用这样的方式也实现了校内优质资源共享。

如此新颖的课程设计让人不禁疑惑:
什么样的时间安排才能满足师生的需求呢?
嘿嘿嘿!
牛牛君找到了“新班级教育”的课节时长设置
从“均时同位学习”到“异时多位学习”
全新的课时新结构让人耳目一新
什么甘心情愿简谱?没搞懂?
那就一起来欣赏下这波人性化的课程组合吧


这样的课程安排大大增强了学生的自主学习意识
牛牛君不禁联想到大学期间的课程
而小学阶段就接受这样的学习方式
将摆脱传统的填鸭式教育
让孩子学会主动去发现问题、探索知识
俞校长认为——
在“新班级教育”下
不要把“一个班级”当做一个学生去教
而是把“一个学生”当做一个班级去教
一生一课表
在基础课程和拓展课程之外
开设为学生量身定制的定制课程
教学方式发生变革:协同教学、走班教学、师徒教学
不再是一个教师教一门学科
另外,
学校里各个教室空间都没有门锁
开放式的学习空间
希望孩子们能够全身心融入校园
能对喜欢的事物持续性关注和研究
培养孩子科学家般的学习探究精神

开放日第二天
孩子们已迫不及待去“尝鲜”
从昨天开始,杭州市崇文世纪城实验学校就已开始分批邀请“未来小主人”进校参观体验。一二年级的小朋友已于昨天参观完毕,今日三四五年级的小芽儿们陆续进场。
木工教室琳琅满目的器材
吸引了孩子们的注意力
在老师的指导下
孩子们“小试牛刀”
一个个全神贯注马上进入状态
陶艺教室色彩鲜明
整齐划一的陶土转盘
仿佛让人看到了不久的将来
孩子们认真投入的面庞
在AR教室家长们率先体验了一把高科技
无不羡慕当下拥有优质教学资源的小娃儿们
学生们在家长的陪同下
体验水果酸奶制作过程
为什么学校设置如此多样的教室、
拥有种类繁多的分区?
俞校长这样解释——
希望孩子眼里的世界是整体的
比如一年级学习分类,
餐厅不同颜色可以体现
美学、力学、空间结构,
让孩子知道学习是有趣的有用的奥嘉方达,
不会厌倦学习快乐大本营的开场曲,也能调动起孩子的学习兴趣

新闻发布会现场
俞国娣校长作
《“新班级教育”课程的时空重构》报告
俞国娣校长报告现场
交往、唤醒、实现
俞校长提及
杭州市崇文世纪城实验学校
的教学理念时脱口而出这六个字
而在学校的装修布置上球王养成器 ,
学校也没有请任何装修公司和设计公司
或许这也响应了俞校长的教育理念
让老师与学生的交往
始于艺术、陷于才华、久于认同
唤醒孩子们的潜能,实现他们的理想
8月4日~17日,
全校200余名教师分成14个项目组,
分别认领“片区”融合学科元素自行设计和布置
俞校长说:“生活即教育,游戏即学习”。
环境是学生重要的学习和成长的资源,
除了惊艳的外在,更有内涵的课程设计。
杭州崇文世纪城实验学校以
“交往、唤醒、实现”为核心理念
“运动”和“未来”两大课程系统作强力支点
1、运动课程:
设置体育走班、体育选修课程、运动赛季、游泳课程等;基于学生的成长需求,强化活动与生活、学习与成长、交往与合作,指向身心舒展和自我管理能力的养成。注重时间重构和空间重构理念,如设定块状体育运动时间(年段课程时间表),构建运动场馆、景观越野跑道、生存训练区等。
2、未来课程:
设置《STEM》、《艺术与阅读》、《生活与规划》等与未来世界勾连的课程体系,着重人的未来素养的打造,在持续关注的创新实践、深度学习的理性思维、个性阅读的艺术创造、幸福生活的生存规划等方面强化个性教育和新式教育。同样强调注重时间重构和空间重构理念,在此方面设置块状闲暇时间,如午间闲暇、下午茶等,在空间建构上,建设未来空间的群组,3D造型、乐高机器人、VR全景、木工作坊、港湾、图书馆、各中心等群组赋予孩子更广阔的空间视野和未来观念。
“新班级教育”实验课程的发布
让杭州市崇文世纪城实验学校
高品质、国际化的建校初心
由蓝图成为现实
今年9月该校将正式开学
让我们一起期待这所学校丰硕的教学成果江得胜!

(点击链接即可阅读)“尽信书不如无书”,崇文实验的这位科学老师教给孩子的远不止科学金兴国!
文 / 摄 时报记者 周宇琪
部分图片来自学校
编辑 / 制作 木子酱
审核 / 兔子
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